La rubrique pédagogique rassemble des documents et liens consacrés à l'apprentissage de la musique. De nombreux documents sont issus de la participation active des membres du forum.

Videos pédagogiques de bruno Micheli :

Les vidéos de Bruno Micheli sur le jeu à l'orgue Hammond, qu'il nous a offerte sur le forum des roufonistes. Enregistré avec : le matériel et les compétences du Studio des Puits Tournants, à partir de 2005.

B3techniques (techniques de base) fichier video
suiteb3 fichier video
PerdidoVideo (block chords) fichier video
pedalier fichier video

Basses Main Gauche fichier video
A105 fichier video
bill (you must believe in spring) fichier video
bmg (basses main gauche) fichier video

blues22 (le blues) fichier video
slapbinaire (slap et binaire) fichier video
pleinjeu (plein jeu et substitutions 9e 9+) fichier video
resumepleinjeu fichier video

there fichier video
bassesmg2 (re- basses MG) fichier video
basses4 (re-re- basses MG) fichier video
latin (samba) fichier video

quarte et 9 augmentée sur caravan fichier video
le swing (explication) fichier video



Vidéos pédagogiques de joel
sur le thème de la grille du blues en Do.

Joël: "Sur la première, je fais la grille simplement avec les accords à vitesse normale.
Sur la 2ème, je détaille la basse et je montre aussi une façon plus simple de faire les accords avec simplement la tierce et la septième.
Sur la troisième j'explique les accords complexes que je fais.Et sur la 4ème, je détaille les turn around de milieu et de fin au niveau des accords. Je parle aussi de la substitution tritonique pour la basse."



Gospel http://samsmuzikco.com/songs.htm

Lessons par Tony Monaco http://www.b3monaco.com/lesson.htm

Lignes de basses, extraites de forums http://organfreak.tripod.com/bass.html

Eddie Landsberg http://www.eddielandsberg.com/ (soloing tips, walking bass, drawbars settings, block chord soloing...)



Le double-DVD "Hammond Inside" de Bruno Micheli, dont un disque entier est consacré à la pédagogie par l'exemple avec des vidéos, et des midi-files.